我国全面发展的学前教育目标的组成，根据《幼儿园工作规程》的表-福建自考网

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学前教育原理

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试题序号

58

我国全面发展的学前教育目标的组成，根据《幼儿园工作规程》的表述，其顺序是（）。

A、体、智、德、美诸方面全面发展
B、德、智、体、美诸方面全面发展
C、智、体、德、美诸方面全面发展
D、美、德、智、体诸方面全面发展

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名词解释：幼儿园教师专业发展

小班幼儿璐璐处于入园适应期，由于经常处于焦虑、不安的情绪状态中，身体免疫力明显下降。这体现了儿童发展规律的（）。

A、连续性
B、整体性
C、阶段性
D、阶段性

下列选项中不属于蒙台梭利学前教育思想的是（）。

A、教师与儿童互为“导师”
B、遵循自由教育的原则
C、创设“有准备的环境”
D、使用精心设计的教育开展活动

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